Rss

Archives for : iTEC4

Gruppe 2: Avslutning

Nå har vi gjort ferdig en demonstrasjon av spillet. Vi kom borti et problem, da Construct 2 fant ut at det ville slutte å virke. Vi hadde ikke lagret på en stund, så vi måtte lage mye på nytt.

Vi har lært mye ut i fra dette prosjektet. Det å lære av å spille, mener vi er en av de artigste og beste måtene å lære på.

 

Presentasjon: https://docs.google.com/presentation/d/1lxMsjmrs4Dh6Q5EFfM-cNI8OWZCpw0n20UsKXaWBdzI/edit#slide=id.p

Gruppe 4: Avslutning

I dag var det den siste dagen vår.

Vi har gjort ferdig selve spillfiguren og har kommet ganske langt med å sette alt sammen så det ble et lite demo spill, men vi har noe som funker og går.

vi synes arbeidet har gått greit men vi har ikke hatt så mye tid som vi kunne trengt for å få et skikkelig bra spill til .

Vi har hatt det ganske gøy med dette å vi skulle gjerne fått blitt ferdige med dette men for liten tid så det skjedde ikke.

Stian, Carra & Omar

 

Presentasjon: https://docs.google.com/presentation/d/1_qHjEeUdHuoFf19g_vUVzD94XDv7e1Cxjhj-3WcEVoA/edit?usp=sharing

Gruppe 4: Spillutvikling

Hei!  idag har vi drevet med å lage Start skjerm til spillet og har prøvd oss på animasjoner av Karakteren som spillerene skal spille som.

Vi har drevet rundt på nettet å sett på andre spill å fått inn litt inspirasjon og ideer til spillet vårt.

Vi driver for fult med spillet vårt å håper dette blir bra! 🙂

Stian,Omar & Carra

Gruppe 3: Spillutvikling

Vi har laget en liten versjon av et spill som kunne blitt større. Man spiller spillet med en enkel strekmann som hopper seg gjennom en by. For å komme seg gjennom byen, så må   man hoppe opp i spørsmålstegns-bokser og svare rett på et regnestykke for å komme seg videre.

Vi har valgt å kalle spillet for «City jump». Startsiden er veldig enkel, med navnet på spillet og en start knapp:
Start spill

 

 

Her kan dere se hvordan spillet ser ut.
Strekmannen skal hoppe seg gjennom byen.
Den røde streken er HP, som minker om man svarer feil på spørsmålene, som kommer opp når man hopper opp i den grønne boksen.
spill1
Slik ser det ut når man hopper opp i boksen og får spørsmålet. Så enkelt som 4+2. Svarer man rett på spørsmålet så får man bedre jumpstrenght. Har 600 fra før, men får 800 for rett spørsmål i den første og eneste boksen vi har laget så langt. Hvis man ikke svarer rett på spørsmålet, så har man ikke nok jumpstrenght til å klare å hoppe til neste plattform.

spill2

 

Når man dør i spillet, så ser det slik ut:

Game over, med en «Start på nytt» knapp.
game over

 

Gruppe 1: Spillutvikling

Sondre har laget mye av spillet, mens lars har laget sprites, jeg har ikke gjort så altfor mye innenfor dette, har bare vært en konsulent for gruppa nesten.

 

Fortsetter med Word Attack,  Sondre har laget en startskjerm og så en knapp som sender signal til spillet til å gjøre forskjellige ting etter det han har kodet inn i knappen.

Har lagt inn ulike events på starskjermen og spillet.

Presentasjon!

 

 

971081_590760327630494_406552125_n7161_590760160963844_1165909022_n

Gruppe 3: Planlegging

Hallo alle sammen!

Vi er en gjeng på 4 elever fra IKT som har startet et prosjekt som vi fikk av iTec der vi skal lage et spill som kan hjelpe IKT elever til å lære gjennom spill.

Denne uken har vi jobbet med:

-Satt inn tankekart på Mindomo.

-Vi har drøftet om hva spillet skal handle om.

-Hvilken sjanger spillet skal være

Gruppe 2: Spillutvikling

Vi har satt opp en startsiden til spillet vårt. Først lagde vi en bakgrunn, så la vi inn en startknapp. Vi la inn en klikkhendelse på knappen som gjør at spillet skal starte når knappen blir trykket på.

startside spill

Nå har vi planer om å lage en karakter som skal være hovedpersonen i spillet. Vi skal også lage en plattform som karakteren kan bruke. Så skal vi legge inn hinder på plattformen, som også skal lære opp brukeren.

 

Gruppe 1: Tankekart og kravspesifikasjon

Denne uken planla vi navnet til et læringsfullt spill. Det heter Word attack og er basert på et rollespill.Det er inspirert av pokemon . I dette spillet har vi planlagt å bruke engelsk læring der du for eksempel skal bruke rette ordet på et simpelt angrep. La oss si du bruker et angrep som heter fire, nedenfor angrepslista står det for eksempel fire, fira og fhire. Dette er mye om rettskriving og desto lengre uti spillet du kommer , desto vanskeligere blir det. Tar du feil i angreps lista mister du helse og kan tape mot motstanderen. Lars har fiksa bakgrunn, Sondre har laga tankekartet og Jonas har gitt tanken om hva spillet skal gå ut på.
Det som blir brukt som verktøy i dette spillet er : construct 2 , mindomo.com , Word og bruk av internett surf for ideer.

Kravspesifikasjon : https://docs.google.com/file/d/0B3Dui10lsmekVVdmMU10M1Q0TUE/edit?usp=sharing

Gruppe 4: Tankekart.

Vi på IKT er med på et prosjekt via iTEC, det går ut på å lage spill. Spillene vi lager er basert på læring på skolen. Vi på gruppen har planlagt denne uken at vi skulle lage et tankekart.Vi startet å diskutere hvilket spill spill vi skulle lage. Vi er 3 stk på gruppen som skal lage et spill sammen. På tankekartet så har vi tatt med hva spillet skal gå ut på for-eksempel. Og hvilket spill vi vil lage. Spillet vi lager er målgruppe for IKT elever.
Vi har også vært gjennom verktøyene vi skal bruke i prosessen, og det ser veldig spennende ut. Bruker et program som heter Construct 2, som vi lager spillene i.
Vi har blant annet skrevet kravspesifikasjon som innebærer hva prosjektet går ut på, og hva som er målet med prosjektet.

Dette er tankekartet vårt:

Gruppe 2: Tankekart og kravspesifikasjon.

Denne uken begynte vi å planlegge første fase av iTEC-prosjektet vi er med på, prosjektet går ut på å lage et spill man lærer av. Ved hjelp av tankekart har vi kommet opp med ideer om hva spillet skal gå ut på og hva man lærer av det. Vi har også skrevet kravspesifikasjon: https://docs.google.com/document/d/1JeERtH4RrBnZTm0sKJILbFaALgWRnHLG70f_7SbzXeI/edit

– Lars Espen, Kenth, Rikard og Per Håkon